¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación? Anote sus pensamientos, aprendizajes y preguntas.
Viendo algunos de los ejemplos de instrumentos que le sirven al alumno para evaluar su propia autogestión y autonomía me doy cuenta que es un detalle muy importante que pocas veces es tenido en cuenta. Creo que de a poquito se nos va "abriendo la mente" :)
En este módulo pudimos pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel y responsabilidad que adquieren al hacer este tipo de actividades, que muchas veces no estamos acostumbrados a realizar por cuestiones de tiempo, disponibilidad de recursos, grupos muy numerosos, etc. De todas maneras es un buen comienzo intentar hacerlo.
Pensar que el alumno es también constructor de sus propios conocimientos, nos hace mirar nuestro trabajo un poco más profundamente, dado que nos pide que pensemos en un alumno autónomo, pero no en su totalidad...Tenemos que ir trabajand de a poco e ir construyendo este nuevo pensamiento.
Mediante los diversos ejemplos vistos y las diferentes lecturas presentadas... se nos amplió el panorama respecto de la autonomía, de que sean co-responsables de su aprendizaje. También pudimos reflexionar sobre la diversidad de alumnos que encontramos en nuestras aulas y sobre la forma en que podemos ayudarlos.
Viendo algunos de los ejemplos de instrumentos que le sirven al alumno para evaluar su propia autogestión y autonomía me doy cuenta que es un detalle muy importante que pocas veces es tenido en cuenta.
ResponderEliminarCreo que de a poquito se nos va "abriendo la mente" :)
Muy importante que los alumnos reflexionen sobre sus propios avances en el proceso.
ResponderEliminarEn este módulo pudimos pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel y responsabilidad que adquieren al hacer este tipo de actividades, que muchas veces no estamos acostumbrados a realizar por cuestiones de tiempo, disponibilidad de recursos, grupos muy numerosos, etc. De todas maneras es un buen comienzo intentar hacerlo.
ResponderEliminarPensar que el alumno es también constructor de sus propios conocimientos, nos hace mirar nuestro trabajo un poco más profundamente, dado que nos pide que pensemos en un alumno autónomo, pero no en su totalidad...Tenemos que ir trabajand de a poco e ir construyendo este nuevo pensamiento.
ResponderEliminarMediante los diversos ejemplos vistos y las diferentes lecturas presentadas... se nos amplió el panorama respecto de la autonomía, de que sean co-responsables de su aprendizaje.
ResponderEliminarTambién pudimos reflexionar sobre la diversidad de alumnos que encontramos en nuestras aulas y sobre la forma en que podemos ayudarlos.
Es importante considerar al alumno como un sujeto activo y es necesario incentivar para que sea autonomo...
ResponderEliminarMe pareci que es una herramienta muy util. Para conocer que lo que queremos evaluar y como manejar el preceso del proyecto
ResponderEliminarMuy buen módulo, el más práctico de los vistos. Muy buen material para aplicar con nuestros alumnos.
ResponderEliminar